XXIV Congresso da Associação Portuguesa de Investigação Operacional (IO2025)

Session

Session 1.5 – Education

Not scheduled

Room 5

77. Aprender Otimização a Jogar: Relato de uma Experiência com o Burrito Optimization Game

Carla Lemos (ESTG, Politécnico do Porto; Centro Algoritmi, University of Minho)

Apresentação regular

Este trabalho apresenta, do ponto de vista de um grupo de estudantes da Licenciatura em Gestão Industrial e Logística da ESTG, P.PORTO, uma experiência de integração da gamificação no ensino da modelação matemática, através de um Trabalho Prático que tem como ponto de partida o Burrito Optimization Game, desenvolvido pela Gurobi (https://www.gurobi.com/burrito-optimization-game/). O trabalho...

94. Hierarchical Analysis of Educational Strategies for Youth Financial Literacy Using the Analytic Hierarchy Process

Tiago Miguel (Instituto Politécnico de Viseu; Universidade de Aveiro)

Apresentação regular

Financial literacy is essential for the well-being and social inclusion of individuals of all ages, but its absence is particularly detrimental to young people. Portuguese students exhibit significant shortcomings in this area, largely due to the lack of structured instruction during compulsory education. This study applies the Analytic Hierarchy Process (AHP) to rank pedagogical strategies...

67. O Ensino da Investigação Operacional na Voz dos Alunos: Dificuldades, Motivações e Propostas de Melhoria

Paula Sarabando (ESTGV e INESC Coimbra)

Apresentação regular

Esta comunicação explora o ensino da Investigação Operacional (IO) a partir da perspetiva dos estudantes, procurando fomentar uma reflexão crítica e informada sobre as práticas pedagógicas nesta área. A metodologia integra o testemunho de uma antiga aluna — que partilha os principais desafios e fatores de motivação vivenciados — e a análise preliminar de um questionário atualmente em curso...